Sales de una clase de Édito A2 con una pequeña historia que te gustaría contar en francés. Has entendido el tema de la unidad, pero para tus propios detalles necesitas palabras distintas. Ese es un excelente punto de partida para practicar entre clases: elige una pregunta de la unidad que estés estudiando y respóndela con algo que te haya pasado de verdad.
Esta guía se basa en la segunda edición de Édito A2 (2022) de Didier FLE. El audio de la editorial y las tareas de tu profesor son el punto de partida natural. Tres escenas originales de los cursos de acompañamiento de Édito A2 ofrecen entornos adicionales y opcionales para practicar temas relacionados. No son las conversaciones oficiales del libro. Puedes usar la misma rutina corta con cualquiera de las dos fuentes.
Elige la unidad que estés estudiando en tu clase de Édito A2. Escucha un diálogo corto del libro o una escena original de acompañamiento, responde a una pregunta en voz alta usando tus propios detalles y luego comprueba esa frase de la que no estés seguro. Lleva esa duda a tu próxima clase. Los tres ejemplos siguientes muestran cómo adaptar esto a diferentes temas de las unidades.
Empieza con la unidad que estés usando
Comienza con el material que estés utilizando ahora en clase. El libro tiene sus propios audios y actividades. Una conversación adicional solo te resultará útil si te ofrece otro contexto para una pregunta que quieras responder.
Prueba con una secuencia flexible que se adapte al trabajo que te ha mandado tu profesor.
Primero, elige una sola pregunta o diálogo de tu unité actual. Si en clase estáis hablando de cambios de vida, elige una pregunta sobre algo que hayas hecho. Si estáis hablando de salud, elige una pregunta que podrías hacer para pedir una aclaración.
Segundo, escucha el fragmento corto de audio que ofrece la editorial o usa una escena original de acompañamiento. Concéntrate primero en el significado general, sin mirar el texto.
Tercero, pausa el audio justo después de que hagan una pregunta. En lugar de limitarte a repetir la respuesta del libro, di una respuesta personal en voz alta. Si en el audio preguntan a dónde fuiste el fin de semana pasado, no digas que fuiste a París si en realidad te quedaste en casa limpiando el piso. Utiliza tu vida real.
Cuarto, fíjate en dónde te encallas. ¿Se te ha olvidado el participio pasado? ¿Te cuesta pronunciar una vocal concreta? Apunta esa duda específica.
Por último, lleva esa duda concreta a tu próxima clase. Una frase que de verdad querías decir le da a tu profesor un elemento concreto con el que ayudarte.
Cuando des tu propia respuesta, puede que notes una palabra o estructura que aún no sabes usar con seguridad. Apúntala y compruébala. No necesitas contar los minutos ni buscar promesas sobre la rapidez con la que funciona esta rutina.
Unité 1: Encontrarse con un viejo amigo
En la primera unidad del libro, Nouvelles vies, os centráis en hablar de la trayectoria vital, sucesos pasados e intenciones futuras. Para practicar estas habilidades, puedes usar un curso de acompañamiento original como Running into an old friend, diseñado para complementar esta unidad.
El escenario es una cafetería concurrida en la estación de Lille-Flandres un viernes por la tarde. Antoine espera el tren de vuelta a Arras, que lleva 40 minutos de retraso. De repente, Céline, una antigua amiga del instituto que vive en Lille, pasa por delante de su mesa. No se ven desde hace casi 20 años, cuando estudiaban juntos. Como son viejos amigos del instituto, se tutean (tu) para ponerse al día sobre sus vidas, trabajos y planes.
La escena te da la oportunidad de hablar sobre lo que has hecho, contar qué tienes pensado hacer y proponer que os volváis a ver.
Para practicar con esta escena, empieza con una tarea sencilla de comprensión auditiva. Escucha la conversación y fíjate bien en los marcadores temporales. Intenta identificar cuánto tiempo trabajó Céline como abogada o hace cuántos años dio ese gran giro en su carrera profesional.
Una vez que entiendas la cronología, prueba con una variante de expresión oral basada en tu propia vida. Cuando el personaje pregunte por estudios o trabajos pasados, pausa el audio. En lugar de repetir su historia, di qué hiciste tú al acabar de estudiar. Elige tu propio ejemplo real y dilo en voz alta en francés. Si necesitas expresar cuánto duró algo, repasa las diferencias entre pendant (para una duración que ya ha terminado) y depuis (para algo que empezó en el pasado y continúa en el presente) en la unidad del libro antes de volver a responder.
Puedes usar una grabación de tu libro de la misma manera. Busca una pregunta sobre un cambio de vida o un proyecto, pausa el audio y da una respuesta basada en tu experiencia. Pregúntale a un compañero qué pasó después o imagina una pregunta de seguimiento que resulte natural.
Unité 7: En la farmacia
En la Unité 7: À votre santé !, tu libro presenta vocabulario sobre la salud, el cuerpo humano y los consejos médicos. Para poner en práctica estos términos, puedes explorar el curso de acompañamiento At the pharmacy.
Esta escena transcurre un lunes por la mañana de enero en una farmacia del casco antiguo de Aviñón. Olivier, un padre de familia, se ha pasado el fin de semana ayudando a un amigo a mudarse y ahora le duele la espalda. Duerme mal y su hija de 6 años tiene tos. Habla con Hélène, la farmacéutica. Al tratarse de una interacción profesional, se tratan de usted (vous) en todo momento.
La escena incluye describir un problema, pedir aclaraciones y elegir entre dos productos. Trátala como una práctica de idioma y no como una consulta médica real.
Para la actividad de comprensión auditiva, céntrate en las recomendaciones específicas de la farmacéutica. Escucha con atención para identificar qué le dicen a Olivier que evite hacer y qué tratamiento le recomiendan para la tos de su hija.
Para una variante de expresión oral, imagina una pregunta sencilla y sin urgencia en el mostrador. Explica lo que necesitas en una sola frase y luego pídele a la farmacéutica que te repita o te explique algo que no hayas pillado bien. Puedes practicar una duda sobre un artículo cotidiano y corriente, sin necesidad de sacar conclusiones sobre qué medicamento tomar.
Cuando Hélène describa la crema y el gel, presta atención a qué los diferencia. Resume esa diferencia con tus propias palabras antes de escuchar la opción que elige Olivier. La escena es ficticia. Recurre siempre a un profesional cualificado para tus dudas de salud reales.
Si en tu clase estáis usando otra grabación relacionada con la salud, haz una pausa cuando hagan una pregunta e intenta dar una respuesta educada. Presta atención al tratamiento: Olivier e Hélène se tratan de usted (vous) porque hablan en un entorno profesional. Pregúntale a tu profesor cuándo podría cambiar esa elección.
Unité 12: Limpieza en la playa
El último capítulo del libro, Soif de nature, se centra en el medio ambiente, la fauna y la expresión de opiniones o preocupaciones personales. Puedes practicar estas estructuras avanzadas de nivel A2 con el curso de acompañamiento A beach clean-up.
El escenario es una playa de Le Crotoy, en la bahía del Somme, un domingo de abril por la mañana. Un grupo ecologista local realiza su limpieza mensual. Gaëlle, la organizadora, da la bienvenida a Timothée, que participa como voluntario por primera vez. Como trabajan juntos por una causa común, se tutean (tu) de manera natural.
La escena te servirá para escuchar instrucciones, expresar preocupación y explicar qué medidas tomarías tú.
Empieza con una tarea de comprensión auditiva específica. Escucha las instrucciones que da Gaëlle sobre cómo separar los residuos. Identifica exactamente dónde van las botellas de plástico y qué debe hacer Timothée con el vidrio.
Para tu práctica de expresión oral, concéntrate en los elementos de queja y opinión. Cuando los personajes hablen de la contaminación de la zona, detén el audio y expresa tu propio punto de vista sobre un problema medioambiental de tu localidad. Puedes quejarte de la basura de un parque de tu barrio o mostrar preocupación por la fauna local. Un ejemplo cercano te dará un tema concreto sobre el que hablar. Elige un lugar que conozcas, explica qué te preocupa y pregúntale a un compañero qué ha notado él.
También puedes usar un fragmento sobre la naturaleza del propio libro. Pausa el audio después de una instrucción o una opinión y di qué harías tú en tu propio vecindario. Haz una afirmación sencilla y concreta.
Cambia la pregunta, no solo la respuesta
Después de dar una respuesta, intenta formular una nueva pregunta. En el reencuentro, podrías preguntar qué cambió después de terminar el instituto. En la farmacia, podrías pedir que te aclaren una opción. En la playa, podrías preguntar dónde va un residuo concreto. Una pregunta diferente le da margen al interlocutor para responder.
Puedes practicar esto a solas o con un compañero fijándote en los diferentes niveles de formalidad de las tres escenas.
Por ejemplo, contrasta el reencuentro informal en Lille con la consulta formal en Aviñón. Con un compañero de clase, practica preguntándole a Antoine sobre sus planes en Quebec tuteándolo (tu). Justo después, pasa a la escena de la farmacia y practica pidiéndole consejo a Hélène tratándola de usted (vous). Fíjate en cómo cambian al instante los verbos y los pronombres.
Si estás practicando a solas y te bloqueas, prueba estas estrategias prácticas:
Si una respuesta larga te resulta difícil, empieza con una frase corta. En la escena de la limpieza de la playa, en lugar de intentar explicar leyes complejas de reciclaje, di simplemente: «Je veux aider» (Quiero ayudar). Ya construirás sobre esa base más adelante.
Si te encuentras con una palabra que no conoces, intenta describirla de forma más sencilla. Puedes comprobar el término exacto al terminar. Si se te olvida cómo se dice «jarabe para la tos» en la escena de la farmacia, pide «un médicament pour la gorge» (un medicamento para la garganta).
Si te pierdes algún detalle, vuelve a reproducir la parte exacta del audio. Comprueba si se te ha escapado una palabra, un número o la intención del hablante. Después, responde con la información que hayas escuchado realmente.
Lleva una duda útil a tu próxima clase
Una buena pregunta puede bastar para una sesión de estudio. Puedes llevarla a clase y aprovechar la respuesta de tu profesor para mantener otro diálogo corto.
Cuando practiques la expresión oral en casa, ten a mano una pequeña libreta. Anota los momentos exactos en los que vaciles. Quizá dudes si usar depuis o pendant al hablar de la trayectoria de Antoine en la enseñanza. O puede que te cueste colocar bien los pronombres de objeto directo e indirecto cuando la farmacéutica aconseja a Olivier.
Antes de tu próxima clase, abre el libro y repasa las tablas de gramática de esa unidad. A menudo, un vistazo rápido a las reglas te aclarará el error. Si sigues con dudas, apunta la pregunta concreta y enséñasela a tu profesor al empezar la siguiente clase.
Puedes traer tanto tu primer intento de frase como la versión corregida. Eso mostrará exactamente qué querías expresar.
El audio de la editorial y las tareas de tu profesor funcionan perfectamente para esta práctica. Las conversaciones originales de HearSay son una opción de escucha complementaria sobre temas relacionados.
Si quieres otra escena para tu unidad actual, en el portal de Édito A2 encontrarás los enlaces a los 12 cursos de acompañamiento originales.
HearSay no tiene afiliación con Didier FLE ni cuenta con su aprobación oficial. Édito A2 es una marca registrada de su propietario. Estas conversaciones son de creación propia, elaboradas en torno a los temas de cada unidad.
FAQ
¿Qué edición y unidades de Édito A2 utiliza esta guía?
Sigue la segunda edición de Édito A2 (2022) y se centra en las unidades 1, 7 y 12. Si tu edición es distinta, consulta primero tu propio índice.
¿Puedo aplicar este método de práctica sin HearSay?
Sí. Puedes usar el audio de la editorial y las tareas de clase, ya sea con un compañero o por tu cuenta. HearSay ofrece de forma opcional escenas originales sobre temas relacionados.
¿Qué pasa si no puedo responder sin leer el texto?
Comprueba una palabra o frase e intenta dar una respuesta más corta. Pregúntale a tu profesor sobre cualquier estructura de la que todavía no tengas total seguridad.