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Parliamo di lavoro in italiano – HearSay Italian A1
Impara a parlare della tua professione e a comprendere quella degli altri. Fai pratica di ascolto e conversazione per comunicare con naturalezza nella vita di tutti i giorni.
Lessons Come ti chiami e lavori? Marc impara a presentarsi con il proprio nome, a chiedere alle persone come si chiamano e a descrivere la sua occupazione in un'azienda.
Vocabulary l'impiegato / l'impiegata (office worker / clerk) il maestro / la maestra (primary school teacher) il cuoco / la cuoca (cook / chef) chiamarsi (to be named / called) lavorare (to work) in un'azienda (in a company / business) Il contabile (the accountant) i genitori (the parents) Amore! (my love!) velocemente (quickly) Objectives Presentarsi e chiedere ad altri il proprio nome e la propria professione. Coniugare i verbi regolari 'chiamarsi' e 'lavorare' al presente indicativo. Descrivere il proprio luogo di lavoro utilizzando preposizioni e articoli corretti. I verbi del lavoro quotidiano Francesca insegna a Marc come utilizzare i verbi 'essere' e 'fare' per parlare di svariate professioni e dei loro ambienti di lavoro.
Vocabulary l'insegnante (teacher) il dottore / la dottoressa (doctor) il commesso / la commessa (shop assistant / sales clerk) essere (to be) fare (to do / to make) in un ufficio (in an office) il fratello (the brother) l'architetto (the architect la casalinga (the housewife) il marito (the husband) la sorella (the sister) il poliziotto (the policeman) Objectives Coniugare i verbi ad alta frequenza 'essere' e 'fare' al presente indicativo. Descrivere una professione usando le formule 'faccio il...', 'sono...' e 'lavoro come...'. Associare correttamente le professioni comuni ai loro relativi luoghi di lavoro. Generi, plurali e domande utili Marc fa pratica con il genere dei nomi professionali e impara a fare domande semplici sulla routine e sulle professioni dei familiari di Francesca.
Vocabulary la migliore amica (the best friend) i colleghi (the collegues) simpatico (a nice person) il gruppo rock (the rock band) i concerti (the concerts) non vedo l'ora (I can't wait) suona (to play an instrument) Objectives Applicare le regole di genere (-o, -iere, -tore, -ista) per formare titoli di lavoro maschili e femminili. Formare il plurale dei sostantivi professionali con terminazioni fonetiche particolari come -co/-chi e -ga/-ghe. Porre e rispondere a domande su ambienti di lavoro, routine e professioni dei familiari. 
